THE DEPARTMENT OF VISUAL DESIGN
| 학년 | 학기 | 이수구분 | 교과목명 | 학점 | 시 수 | 교 과 목 해 설 | 비고 | |
| 이론 | 실습 | |||||||
| 1 | 1 | 전선 | 기초시각디자인 | 3 | 1 | 2 | 기초 디자인조형에 대한 폭넓은 이해를 증진시켜 디자인에 접근할 수 있도록 하기 위한 기초 교육과정이다. 조형적 요소와 구성, 형태, 색채감각의 훈련 등을 통하여 표현력과 조형감각을 체득하게 함은 물론 다양한 재료를 이용해 공간의 상호관계, 공간성 파악 등 3차원조형의 형성 원리를 익히도록 학습한다. | |
| 1 | 1 | 전선 | 디자인조형의식연구 | 3 | 1 | 2 | 물질적 예술, 공간적 예술, 시각적 예술로서의 디자인 조형에 관하여 예술작품이나 그것에 관련한 문제들을 음미하고 디자인 조형에 대한 트랜드와 의식구조에 대해 학습한다. | |
| 1 | 2 | 전선 | 디자인트랜드워크숍 | 3 | 2 | 1 | 현대 디자인 분야의 핵심 이슈와 트랜드에 관한 심층적 분석과 토론을 통해 디자인 발전방안을 탐구하고 학습한다. | |
| 1 | 2 | 전선 | 아이디어발상기법 | 3 | 1 | 2 | 일상적인 사고패턴을 깨고 어떻게 하면 새로운 발상의 전환을 가져올 수 있을까에 대한 디자이너의 창의적사고력 증진을 위해 설강된 과목으로 고정관념을 탈피하여 변형, 왜곡, 과장 등의 비쥬얼 펀(fun)을 통해 유머와 재치가 있는 새로운 관념을 형성해 내는 과정 등을 학습한다. | |
| 2 | 1 | 전필 | 그래픽디자인1 | 3 | 1 | 2 | 디자인에서 문자는 시각 전달매체로 상당히 중요하다. 한글 및 영문의 기본적인 서체 훈련을 통하여 문자의 균형과 조화의 기본원리를 이해하고, 이를 응용하여 새로운 감각과 형태의 문자조형으로 창작문자 디자인을 개발하고 학습한다. | |
| 2 | 1 | 전선 | 타이포그래피 | 3 | 1 | 2 | 글꼴의 조형 원리와 이를 기반으로 한 타이포그래픽의 기초 이론을 학습하고, 이를 바탕으로 정보 전달과 미학적 목적을 달성하기 위한 편집 디자인 과제를 수행하는 학습을 한다. | |
| 2 | 1 | 전선 | 프레젠테이션기법 | 2 | 1 | 1 | 프리젠테이션의 전문적인 디자인 기법과 이론을 학습하고 독창적인 발표 자료를 만드는 이론적, 기술적 기반을 제시한다. 뿐만 아니라 프리젠테이션에 임하는 발표자의 마음 자세와 효과적인 의사소통 원리에 대한 통찰력 있는 조언을 듣고 성공적 프리젠테이션을 기획, 작성, 발표하기 위한 학습을 한다. | |
| 2 | 1 | 계선 | 포토그래피 | 3 | 1 | 2 | 카메라의 메커니즘과 광학적 특성을 이해하고, 이를 기반으로 다양한 사진 촬영 실습과 디지털 이미지 보정 실습을 통해 목적에 맞는 이미지 표현 방법을 학습한다. | |
| 2 | 1 | 계선 | 디자인마케팅 | 3 | 2 | 1 | 디자인 마케팅은 마케팅의 광범위하고 다양한 정보와 이론 중에서 디자이너와 실제 디자인 프로젝트를 위한 최소한의 요소들만 이끌어내어 디자인에 보다 더 쉽게 접근하면서 프로젝트를 수행할 수 있게 하는 과정을 학습한다. | |
| 2 | 2 | 전필 | 그래픽디자인2 | 3 | 1 | 2 | 상품광고Poster 공익광고Poster 및 판촉용Calender 제작을 통하여 매체의 특성을 이해시키며 디자인기획에서 완성까지의 전 과정을 습득케 하여 실무 적응능력을 키우도록 학습한다. | |
| 2 | 2 | 전선 | 퍼블리케이션디자인1 | 3 | 1 | 2 | 창의적인 시각적 질서를 통해 가장 효과적인 커뮤니케이션이 이루기 위한 편집디자인의 중추적인 요소인 레이아웃과 그리드 시스템의 활용방법에 중점을 두고 인쇄매체디자인을 실습한다. 책, 잡지, 신문 등 다양한 인쇄홍보물의 정보를 기획, 생산하고 제작하는 과정 등 종합적인 편집디자인 과정을 연구하고 학습한다. | |
| 2 | 2 | 전선 | 정보디자인 스튜디오 | 2 | 1 | 1 | 시각적 표현활동을 통해 현 사회에 직접 기여할 수 있는 유능한 디자이너를 교육하며, 다양한 기법과 효과적인 조형계획을 이론과 실기를 통하여 지도, 학습한다. | |
| 2 | 2 | 계선 | 씨네마토그래피 | 3 | 2 | 1 | 카메라, 렌즈, 필름, 조명 등과 아울러 카메라 앵글, 거리, 이동과 같은 기술적인 방법을 이해하고 각각의 이미지와 이미지들의 관계에서는 구성과 형식, 색감, 음영, 움직임 등의 중요성을 학습한다. | |
| 2 | 2 | 계선 | 인터페이스디자인 | 3 | 1 | 2 | 사용자가 정보 컨텐츠를 쉽고 편하게 사용할 수 있도록 사용편의성을 고려한 인터페이스를 설계하기 위한 이론과 제작과정을 연구하고 학습한다. | |
| 3 | 1 | 전필 | 영상디자인 | 3 | 1 | 2 | 영상디자인은 기초평면 및 기초입체에서 다루어 온 조형훈련을 시간을 기반한 매체로 확장하여 움직임의 표현에서부터 시/공간에서 다루어지는 다양한 조형훈련을 익히고 기획, 스토리보드, 카메라 워크, 녹음, 조명, 팀워크, 코디네이션 등 영상 디자인의 전 과정을 영상작품(영상광고, 뮤직 비디오)의 실제 제작을 통해서 체험한다. | |
| 3 | 1 | 전선 | 퍼블리케이션디자인2 | 3 | 1 | 2 | 편집 및 인쇄과정을 이해하고 일러스트레이션, 레이아웃, 사진 등 다양한 디자인 요소를 통하여 디자인의 전반 과정을 체계적으로 이해하고 학습한다. | |
| 3 | 1 | 전선 | 프로모션디자인 | 3 | 1 | 2 | POP, 전단, 옥외매체 등 다양한 방식의 광고 형식을 접하고 기획, 제작해 봄으로 그 특성과 기능을 이해시키는 데 목표를 두고 학습한다. | |
| 3 | 1 | 계선 | 뉴미디어디자인 | 2 | 1 | 1 | 사용자가 정보컨텐츠를 쉽고 편하게 사용할 수 있도록 사용편의성을 고려한 인터페이스를 설계하기 위한 이론과 제작과정을 연구하고 학습한다. 또한 작은 프로젝트를 통해 상호 이용 가능한 컨텐츠를 만들고, 관객과 디자인 결과물 사이의 상호작용을 제어해보는 실습을 한다. | |
| 3 | 1 | 계선 | 커뮤니케이션디자인1 | 3 | 1 | 2 | 좀 더 폭넓은 조형요소와 원리들을 이해하고, 다양한 이미지를 이용하여 매체에 적합하게 응용할 수 있는 능력을 연마하도록 학습한다. | |
| 3 | 2 | 전필 | 패키지디자인1 | 3 | 1 | 2 | 레이블에서 포장지, 쇼핑백에 이르기까지 합리적인 포장 재료의 선택과 기능적인 포장 구조의 연구, 효과적인 포장 처리 등 종합적인 조형능력을 연마할 수 있도록 학습한다. | |
| 3 | 2 | 전선 | UX디자인 | 3 | 1 | 2 | 웹디자인과 모바일 앱의 중요성을 인식하고 인터넷의 개념과 브라우저의 활용방법을 익히고 학습한다. 아울러 웹과 모바일 앱의 다양한 목적을 가진 홈페이지를 검색하고 제작에 필요한 ① 에디터프로그램 ② 그래픽프로그램 ③ 프로그래밍 ④ 기타 주변기기들에 관하여 학습한다. | |
| 3 | 2 | 전선 | 에디토리얼디자인 | 2 | 0 | 2 | 독자의 독서 행위를 고려하면서 글과 사진 및 일러스트레이션, 책의 구조적인 디자인, 인쇄와 제본 방식을 결정하는 포괄적 디자인 행위를 학습한다. | |
| 3 | 2 | 계선 | 모션그래픽스 | 3 | 1 | 2 | 영상 미디어에 다양하게 활용되는 모션그래픽 기법들을 이해하고, 이를 구체적으로 구현하는 디자인 툴의 원리와 활용 방법을 학습한다. | |
| 3 | 2 | 계선 | 커뮤니케이션디자인2 | 3 | 1 | 2 | 랜드 개발과 디자인 관리를 위한 이론과 사례분석을 통해 체계적 개발 과정을 연구하고 학습한다. | |
| 4 | 1 | 전필 | 패키지디자인2 | 3 | 1 | 2 | 레이블에서 포장지, 쇼핑백에 이르기까지 합리적인 포장 재료의 선택과 기능적인 포장 구조의 연구, 효과적인 포장 처리 등 종합적인 조형능력을 연마할 수 있도록 학습한다. | |
| 4 | 1 | 전선 | 졸업작품연구 | 3 | 0 | 3 | 졸업작품 제작에 요구되는 통합적 전시계획을 작성하고 개인별, 조별 프로젝트 진행과 관련한 작품성과 표현기법에 대한 전략을 학습한다. | |
| 4 | 1 | 전선 | UI디자인 | 3 | 1 | 2 | 사용자가 정보컨텐츠를 쉽고 편하게 사용할 수 있도록 사용편의성을 고려한 인터페이스를 설계하기 위한 이론과 제작과정을 연구하고 학습한다. 또한 작은 프로젝트를 통해 상호 이용 가능한 컨텐츠를 만들고, 관객과 디자인 결과물 사이의 상호작용을 제어해보는 실습을 한다. | |
| 4 | 1 | 전선 | 비주얼디자인스튜디오1 | 3 | 1 | 2 | 시각적 아이디어 발상과 전개를 경험케 하며 문자와 이미지의 조화로운 레이아웃 방식을 습득하도록 한다. 시각디자인 영역의 다양한 매체활용과 제작을 통해 종합적인 비주얼 전략을 전개하고 학습한다. | |
| 4 | 1 | 계선 | 디자인교육프로그램개발(문) | 2 | 2 | 0 | 다양한 디자인 교수학습 모형에 대한 이해를 기반으로 디자인교육에 효과적인 교수학습 전략을 활용하면서 문화예술교육 패러다임에 적합한 디자인교육 프로그램을 개발할 수 있는 기본 역량을 기르기 위한 과목이다. | |
| 4 | 2 | 전필 | 디자인매니지먼트 | 3 | 1 | 2 | 디자인 프로세스와 그 연구적 과정을 이론적 base로 만들기 위해 사례별로 학습하며, 실무디자이너와의 communication을 통해 현장에서의 디자인 프로세스와 실무에서의 필요한 조건을 습득하도록 학습니다. | |
| 4 | 2 | 전선 | 비주얼디자인스튜디오2 | 3 | 1 | 2 | 시각적 아이디어 발상과 전개를 경험케 하며 문자와 이미지의 조화로운 레이아웃 방식을 습득하도록 한다. 시각디자인 영역의 다양한 매체활용과 제작을 통해 종합적인 비주얼 전략을 전개하고 학습한다. | |
| 4 | 2 | 전선 | 포트폴리오 | 2 | 0 | 2 | 포트폴리오는 자신을 표현하는 소중한 미디어 도구이자 전략이다. 본 교과를 통해 학생들은 포트폴리오의 가치와 의미를 이해하고 그 용도와 유형, 그리고 구성과 표현 등에 대한 세부적인 사항을 습득하고 학습한다. | |
| 4 | 2 | 계선 | 디자인교육론(문) | 2 | 2 | 0 | 2급 문화예술교육사의 직무역량 교과목으로 문화예술교육으로서 디자인교육의 목적과 역할에 대한 이해를 바탕으로, 디자인 분야의 예술교육전문인으로서 기본적인 소양을 기르기 위한 과목이다. 이를 위해 디자인교육학 전반의 기본 이론학습과 함께 디자인 패러다임의 변화 속에서 디자인교육을 위한 자신의 교육철학을 형성하고, 전문적인 디자인교육을 수행할 수 있는 역량 강화에 목적을 둔다. | |
| 4 | 2 | 계선 | 디자인교수학습방법(문) | 2 | 2 | 0 | 본 교과는 문화예술교육으로서 디자인교육을 실행할 때 효과적인 학습이 발생할 수 있도록 준비, 계획, 실행, 평가 등을 포함한 포괄적인 교수능력을 지닌 디자인교육 전문가의 역량 강화를 위한 과목이다. 이를 위해 창의적으로 교수학습 과정안을 작성하여 현장에 적용할 수 있는 교육 능력을 갖추도록 한다. | |