THE DEPARTMENT OF ANIMATION
| 학년 | 학기 | 이수구분 | 교과목명 | 학점 | 시 수 | 교과목해설 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 국문 | 영문 | 이론 | 실습 | |||||
| 1 | 1 | 교양 | 기초드로잉1 | Basic Drawing1 | 2 | 1 | 2 | 다양한 드로잉 재료들을 활용하여 전통적인 드로잉 기법과 현재 유행하는 드로잉 기법을 학습하고 사물의 특징을 잡아내고 그것을 자신의 관점으로 재해석하고 자신 고유의 감성을 추가함으로서 독창적인 재현 방법을 경험케 함으로서 사물을 재현해내는 능력을 배양하는데 있다 |
| 1 | 1 | 교양 | 디지털 콘텐츠 개론1 | Introduction of Digital Contents 1 | 2 | 2 | 0 | 학부 전공의 핵심영역인 만화(웹툰), 애니메이션, 캐릭터, 게임, 디지털 디자인 산업의 현황과 전망에 대해 살펴보고, 해당분야의 산업체 현장에서 필요로 하는 직무와 취업 필요 능력에 대해 학습한다. 또한 디지털 콘텐츠 영역에 포괄적으로 포함되는 영화, 방송, 광고, 음악, 출판, 산업디자인 영역에 대해서도 전반적으로 소개한다. |
| 1 | 1 | 교양 | 컴퓨터 그래픽1 | Computer graphics1 | 3 | 1 | 2 | 컴퓨터를 사용하여 투시도법의 기초, 디자인, 모델링을 공부한다 |
| 1 | 1 | 전선 | 2D애니메이션기초실습 1 | Animation basic practice 1 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션 기초 실습은 기본적인 움직임과 연출 타이밍을 연구한다 |
| 1 | 1 | 전선 | 웹툰콘텐츠 제작1 | webtoon Conten Production 1 | 2 | 1 | 1 | 웹툰 기획, 시놉시스, 시나리오, 캐릭터디자인, 배경디자인, 칸 설정, 레이아웃, 편집에 이르기까지 웹툰을 제작한다. |
| 1 | 1 | 전선 | 컨셉디자인1 | Concept Design1 | 2 | 1 | 1 | 다양한컨셉의 배경과 소품디자인 스타일화 된 캐릭터에서 사실적 캐릭터, 모든 무생물체의 캐릭터 중심의 다 원근법과 소실점에 대한 기초 컨셉디자인을학습한다. |
| 1 | 2 | 교양 | 기초드로잉2 | Basic Drawing2 | 3 | 1 | 2 | 다양한 드로잉 재료들을 활용하여 전통적인 드로잉 기법과 현재 유행하는 드로잉 기법을 학습하고 사물의 특징을 잡아내고 그것을 자신의 관점으로 재해석하고 자신 고유의 감성을 추가함으로서 독창적인 재현 방법을 경험케 함으로서 사물을 재현해내는 능력을 배양하는데 있다. |
| 1 | 2 | 교양 | 디지털콘텐츠개론2 | Introduction of Digital Contents 2 | 2 | 2 | 0 | 다양한 각도에서 장르별 소재별 작품분석과 제작과정 Case Study를 통해 만화, 애니메이션, 캐릭터, 게임, 디지털 디자인 등 학부 전공과 관련된 해당분야의 실무전문가가 되기 위한 기본 소양을 배양한다. |
| 1 | 2 | 교양 | 컴퓨터그래픽2 | Computer graphics2 | 3 | 1 | 2 | 다양한 각도에서 장르별 소재별 작품분석과 제작과정 Case Study를 통해 만화, 애니메이션, 캐릭터, 게임, 디지털 디자인 등 학부 전공과 관련된 해당분야의 실무전문가가 되기 위한 기본 소양을 배양한다. |
| 1 | 2 | 전선 | 2D애니메이션기초실습 2 | Animation basic practice 2 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션의 모든 제작구성의 기본요소는 드로잉으로부터 출발한다. 이는 곳 생명이 없는 대상물을 인위적으로 생명이 들어 있게끔 표현해야 하기 때문이다. 각 사물 물체의 움직임을 통해 애니메이션 기본동작의 움직임연출 표현, 애니메이션 타이밍을 연구함으로써 캐릭터 디자인에 맞추어 동작을 표현함으로써 창의적인 애니메이션 작품을 완성 할 수 있도록 한다. |
| 1 | 2 | 전선 | 웹툰콘텐츠 제작2 | webtoon Conten Production 2 | 2 | 1 | 1 | 웹툰 기획, 시놉시스, 시나리오, 캐릭터디자인, 배경디자인, 칸 설정, 레이아웃, 편집에 이르기까지 웹툰을 제작한다. |
| 1 | 2 | 전선 | 컨셉디자인2 | Concept Design2 | 2 | 1 | 1 | 주어진주제에 따른 주제를 선정하고 그에따른 스토리텔링, 캐릭터 개발, 배경 개발 등 스토리텔링에 필요한 컨셉을 디자인한다. |
| 2 | 1 | 교양 | 콘텐츠 기획1 | Content Plan1 | 2 | 1 | 1 | 디지털메체의 커뮤니케이션 특성을 이해하고 뉴미디어 콘텐츠에 적용되는 그래픽 디자인 및 애니메이션 이론과 독창적인 콘텐츠를 기획하고 제작해본다. |
| 2 | 1 | 전선 | 애니메이션 액팅 연출1 | Animation Video production 1 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션영상연출에 관한 미학적 모티브를 공부하며 영상연출디자인의 특성과 분석을 통한 실습을 한다. |
| 2 | 1 | 전선 | 입체조형디자인 | stereoscopic design | 2 | 1 | 1 | 작품 성격에 맞는 캐릭터를 기획, 제작하고 이를 입체로 제작하는 능력을 배양한다. |
| 2 | 1 | 전선 | 영상 디자인1 | Image design 1 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션영상미학을 분석하여 제작 능력을 배양한다. |
| 2 | 1 | 전선 | 3D모델링1 | 3D modeling1 | 3 | 1 | 2 | 3D graphics를 위한 과정으로 각종 모델링 명령어를 배우고 이를 이용하여 다양한 3D 모델링 작법을 실습하는 과정이다. |
| 2 | 1 | 전선 | 스토리보드 | Storyboard | 3 | 1 | 2 | 스토리 보드는 창의적인 스토리 기획 및 연출을 연구한다. |
| 2 | 2 | 교양 | 콘텐츠 기획2 | Content Plan2 | 2 | 1 | 1 | 디지털메체의 커뮤니케이션 특성을 이해하고 뉴미디어 콘텐츠에 적용되는 그래픽 디자인 및 애니메이션 이론과 독창적인 콘텐츠를 기획하고 제작해본다. |
| 2 | 2 | 전선 | 애니메이션 액팅 연출2 | Animation Acting director | 2 | 1 | 1 | 애니메이션액팅은 2D작화작업이나,3D컴퓨터작업이나 모든동작들은 계획된 스토리보드에 의해 정지된 그림, 도형,사물,인형등에 조금씩 논리적인 움직임의 변형을 가하면서 이러한 것들을 한 장면 한 장면씩 표현되어지는 만큼, 그 것의 부피, 깊이, 표정,감정, 동작, 연기 등이 분명히 드러나는 동작포즈의 구성형태로 알기 쉽게 표현 할 수 있도록 한다. |
| 2 | 2 | 전선 | 실험애니메이션 | experimental animation | 2 | 1 | 1 | 다양한 오브젝트와 새로운 형태의 애니메이션 제작방법을 연구하고 새로운형태 즉 실험 애니메이션을 제작, 실습한다. |
| 2 | 2 | 전선 | 영상 디자인2 | Image design 2 | 2 | 1 | 1 | 영상 디자인 2는 시각 특수 효과 및 모션 그래픽을 연구한다. |
| 2 | 2 | 전선 | 3D모델링2 | 3D modeling2 | 3 | 1 | 2 | 3D graphics를 위한 기초 과정으로 각종 모델링 명령어를 배우고 이를 이용하여 다양한 3D 모델링 작법을 실습하는 과정이다. |
| 2 | 2 | 전선 | 배경과 레이아웃 | Background and Layout | 3 | 1 | 2 | 배경과 레이아웃dms 투시와 구도, 컬러, 조명등의 기본기를 익히고 전체적인 연출을 학습한다. |
| 3 | 1 | 전필 | 캐릭터 연기 연출1 | character acting production 1 | 3 | 1 | 2 | 캐릭터 연기연출은 영화에 비유하면 실감나게 연기하는 멋진 영화배우의 연기라고 볼 수 있다. 작품속의 각각의 캐릭터의 특징과 성격, 표정, 감정을 스토리의 방향에 맞는 캐릭터 움직임 설정으로 캐릭터의 심리 상태의 묘사 등을 표현함으로써 작품의 완성도와 관객의 선호도를 높일 수 있도록 캐릭터연기연출 능력을 발휘 할 수 있도록 한다. |
| 3 | 1 | 전선 | 3D애니메이션실무1 | 3D animation1 | 3 | 1 | 2 | 3D애니메이션에 필요한 활용능력과 제작실무능력을 극대화 시킨다. |
| 3 | 1 | 전선 | 영상편집디자인1 | image editing design 1 | 2 | 1 | 1 | 영상편집디자인은 프레임(Frame) 그리고 쇼트(Shot)와 앵글(Angle)의 허용과 통제를 통해 계획된 미장센(Mise en Scene)을 습득하여 작품영상을 제작한다. |
| 3 | 1 | 전선 | 게임아트 | Game Art | 2 | 1 | 1 | 게임에 활용될 수 있는 이미지를 제작하고, 캐릭터와 배경오브젝트에 대한 시각적인 외형을 도출할 수 있도록 컨셉디자인, 원화디자인, 바리에이션, 커스터마이징, 동작일러스트 등의 실무지식을 학습한다. |
| 3 | 1 | 전선 | 콘텐츠제작1 | content production 1 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션제작, 상품디자인, 웹디자인,게임디자인 등 창작활동으로 멀티미디어 제작 및 활용능력을 발전시키는 기회를 만든다. |
| 3 | 1 | 전선 | 독립애니메이션 제작방법연구1 | Animation Production Method Study 1 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션 제작 파이프라인을 이해함으로써 각 파트의 구성원의 역할에 맞는 작품제작의 목표와 주제설정, 작품의 유형, 작품선정, 제작일정 등 전반적인 애니메이션제작의 실무 작품체험을 통해서 독창적이고 창의적인 애니메이션 제작 능력을 발휘 할 수 있도록 한다. |
| 3 | 2 | 전필 | 캐릭터연기연출2 | character acting production 2 | 3 | 1 | 2 | 캐릭터 연기연출은 영화에 비유하면 실감나게 연기하는 멋진 영화배우의 연기라고 볼 수 있다. 작품속의 각각의 캐릭터의 특징과 성격, 표정, 감정을 스토리의 방향에 맞는 캐릭터 움직임 설정으로 캐릭터의 심리 상태의 묘사 등을 표현함으로써 작품의 완성도와 관객의 선호도를 높일 수 있도록 캐릭터연기연출 능력을 발휘 할 수 있도록 한다. |
| 3 | 2 | 전선 | 3D애니메이션실무2 | 3D animation 2 | 3 | 1 | 2 | 3D애니메이션에 필요한 활용능력과 제작실무능력을 극대화 시킨다. |
| 3 | 2 | 전선 | 영상편집디자인2 | image editing design 2 | 2 | 1 | 1 | 학생들이 작품에서 전달하고자 하는 의미와 메시지를 미장센을 통하여 영상을 편집한다. 그 작품 주제와 분위기에 맞는 오프닝(Opening), 엔딩(Ending)을 제작한다. |
| 3 | 2 | 전선 | 졸업작품워크샵 | Graduation Workshop | 2 | 1 | 1 | 학생본인의진로및취업희망분야를결정하고,산업체요구사항과직무를파악하여,이를반영한실무제작기술이적용된졸업작품을기획하고,작품에들어가는이미지컨셉설정,데모제작등을통해Pre-Production과정을완성한다. |
| 3 | 2 | 전선 | 콘텐츠제작2 | content production 2 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션제작, 상품디자인, 웹디자인,게임디자인 등 창작활동으로 멀티미디어 제작 및 활용능력을 발전시키는 기회를 만든다. |
| 3 | 2 | 전선 | 독립애니메이션 제작방법연구2 | Animation Production Method Study 2 | 2 | 1 | 1 | 애니메이션 제작 파이프라인을 이해함으로써 각 파트의 구성원의 역할에 맞는 작품제작의 목표와 주제설정, 작품의 유형, 작품선정, 제작일정 등 전반적인 애니메이션제작의 실무 작품체험을 통해서 독창적이고 창의적인 애니메이션 제작 능력을 발휘 할 수 있도록 한다. |
| 4 | 1 | 전필 | 졸업작품제작1 | Graduation Production 1 | 3 | 1 | 2 | 그 동안 학습한 전공 관련 실무 지식을 종합하여 본인이 기획, 연출한 디지털 영상콘텐츠 및 디자인 작품을 제작한다. 또한 작품 제작 진행과정에서 일대일 개별 상담을 통해 Quality 향상과 산업체 Needs를 반영함으로써 향후 작품의 활용도와 완성도를 높인다. |
| 4 | 1 | 전선 | 만화애니메이션교육론 | Animation Education Theory | 2 | 1 | 1 | 본 교과는 만화 애니메이션교육의 기반이 되는 기본적 교육 이론 및 학교 교육과 문화예술교육에서의 만화 애니메이션교육에 대한 기초적인 소양과 더불어 문화예술교육에서 만화 애니메이션교육의 목적, 의미,역할,역사, 적용에 대한 안목과 비전을 형성하는데 중점을 둔다. |
| 4 | 1 | 전선 | 만화애니메이션 교육프로그램 개발 | Cartoon Animation education program | 2 | 1 | 1 | 만화 애니메이션교육프로그램을 수행하는 데 필요한 기초지식과 문화예술교육사로서 기대되는 직무를 수행할 수 있는 교수역량을 기르기 위한 기초지식과 기능을 습득한다. |
| 4 | 1 | 전선 | 포트폴리오1 | Portfolio 1 | 2 | 1 | 1 | 취업 희망 직업분야, 산업체 요구사항과 직무를 파악하며 포트폴리오를 제작한다. |
| 4 | 1 | 전선 | 캡스톤디자인1 | CapstoneDesign 1 | 2 | 1 | 1 | 프로젝트 기획ㆍ운영 및 문제 해결 능력을 배양하며 창의적 종합설계 능력을 갖춘 인재 양성을 목적으로 한다. |
| 4 | 1 | 전선 | 창업과 취업연구1 | Start-up and Employment Research 1 | 2 | 1 | 1 | 학생들 개인별로 취업에 관한 자료조사와 자기소개서 및 포트폴리오 등 취업 전반적으로 연구한다. |
| 4 | 2 | 전필 | 졸업작품제작2 | Graduation Production 2 | 3 | 1 | 2 | 그 동한 학습한 전공 관련 실무 지식을 종합하여 본인이 기획, 연출한 디지털 영상콘텐츠 및 디자인 작품을 제작한다. 또한 작품 제작 진행과정에서 일대일 개별 상담을 통해 Quality 향상과 산업체 Needs를 반영함으로써 향후 작품의 활용도와 완성도를 높인다. |
| 4 | 2 | 전선 | 졸업작품발표 | graduation presentation | 2 | 1 | 1 | 졸업 작품 프레젠테이션을 통해 학생들은 더 심도있는 작품으로 지도한다. |
| 4 | 2 | 전선 | 만화애니메이션교수학습방법 | Teaching Methodology for Cartoon Ainmation | 2 | 1 | 1 | 만화애니메이션 교육 방법에 관하여 분석, 연구하여 창의적이고 열린 교육 방법을 도출, 정리한다. |
| 4 | 2 | 전선 | 포트폴리오2 | Portfolio 2 | 2 | 1 | 1 | 취업을 위한 포트폴리오를제작한다. |
| 4 | 2 | 전선 | 캡스톤디자인2 | CapstoneDesign2 | 2 | 1 | 1 | 산업현장에서 부딪칠 수 있는 문제들을 해결할 수 있는 능력을 길러주기 위해 졸업 논문 대신 결과물을 제시한다. |
| 4 | 2 | 전선 | 창업과취업연구2 | Start-up and Employment Research 2 | 2 | 1 | 1 | 학생들 개인별로 취업 전반적인 상담과 멘토를 바탕으로 창업과 취업을 촉진한다. |